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〃告诉我如何做数学。〃乔尼说。
梅兹耸耸肩，〃你何必呢？我自己做省事得多。这玩意儿和矿石有什么关系？〃
〃把矿石交叉发射到别的地方。〃乔尼说。
〃违法的吧？多少回扣？我是说，给我多少奖金？〃
〃老数目。〃乔尼说。
〃告诉你吧，你跟科尔说，他无权管我，小心点儿！你如果每吨矿石给我加上平时一倍的奖金，我就算下一个矿体的位置。〃他得意地笑起来，〃这儿的矿藏比我告诉公司的多多了！咱们说定了？〃
乔尼说定了，梅兹便走了。这是一次没有结果的测验，乔尼也没有受到伤害。他等了两天，想着梅兹会自杀，可是他没有。他就是天天给科尔惹麻烦，跟科尔顶牛。后来，他又损坏了分析仪和好多别的采矿工具，只好把他罚去指导工人挖矿。
乔尼利用这段时间还做了些别的事。他去了萨利斯伯里，在那儿索尔帮他吓唬着大象和蟒蛇，他在废墟里找书，想搞明白放在人面前的〃旋转陀螺〃到底是怎么回事儿。
他在一本小书的目录里看到了这方面的提示，小书的题目是《给百万人催眠》，让人摸不着头脑。他照书中的提示做了一个，索尔捉来一只小鹿，乔尼把陀螺放在小鹿的面前旋转，小鹿只是一直盯着它。索尔让乔尼放在他面前试试，结果索尔大笑不止。
书中说，让人进入催眠状态后，你命令那人做什么他就做什么，根本不觉得有人命令他。乔尼想，如果对塞库洛人有效，塞库洛人一定与别的人种不一样。不管怎样，乔尼明白那个心理医师想诱惑梅兹干什么了。要加上胶囊催眠的效果才会更好。
塞库洛人生活在怎样的世界里！整个国家都笼罩在同一息阴霾下是多么恐怖！可这办法看样子也不是塞库洛人独创的，不然，废墟里的人类旧书中怎么会提到这个？什么人能固执到认为自己就是真理，让千千万万的人匍匐在自己脚下？希特勒吗？
梅兹还像往日一样强硬。乔尼准备好好动动索斯的脑筋。要是还有人懂得塞库洛数学，这个人就是索斯了。近来，在塞库洛数学这一难题上，乔尼碰了不少壁。不过，困难只能使他的信心更加坚定。一定要想法解决这一难题。它突然想起了劳若兹的来信，成千上万的发明公式都使用了塞库洛数学。要使那些破产的军火公司改产民用商品，必须解开那些塞库洛人制的谜。
乔尼发现索斯没有住在宿舍里。由于他整夜咳嗽，别的塞库洛人都睡不着，他们坚持让他住在呼吸气区的一间储藏室里，乔尼就在那儿找到他。
屋子还不坏，这个老塞库洛人把储藏室原有的几只存货架改制了几个书架和桌子，书架上塞满了书，那些桌子上也堆满了书和纸。
乔尼进门的时候，索斯坐在一只高板凳上，他的头发已经变蓝了，这塞库洛人年老的特征。他身穿一件宽松的大袍，头上戴着一顶小帽。
他眯起眼睛看看乔尼，显然看不清。然后他注意到了乔尼腰带上的枪。
〃这么说你来带我走，〃索斯说，〃我一直不知道谁会想到来这儿。〃
〃你这里的书可真不少。〃乔尼想改变话题。
〃我很幸运，〃索斯说，〃营地第一次遭到袭击的时候，我正在办公室里，听见枪响，我知道会发大水，赶紧跑进屋里把所有的东西都塞进大防水袋里。撤离的时候，我请一个好心的小伙子帮我弄了出来。〃
乔尼看了看那些书名，大多数他都看不懂，那些书里的字有的他一辈子也没见过。
〃他们通常允许我到处带上自己的书，〃索斯说，〃交叉发射的时候，他们不管你带了多重的东西。这次你同意我也带上这些书吗？〃
乔尼一时以为这个老塞库洛人昏头了。后来他想这些塞库洛人决不愿相信他们的同类都死了，他们宁愿认为在别的地方还有活着的俘虏。
〃我不是来带你走的，别的星球上再没有塞库洛人了。〃
索斯想了想，然后咕噜了一声，说，〃这样结束一百三十年的流放生涯也够可笑的，不过流放不会结束，就算我留下来，也没有结束。〃
乔尼总算引他说开了，这就好，最好继续说下去，〃当初是怎么回事？〃
索斯耸耸肩，〃千篇一律，我对心理医师态度不恭。档案上没写？〃乔尼摇摇头，索斯接着说，〃你知道也未尝不可。最近，我常有一种古怪的感觉，就想说老实话。我也很感激你帮我补牙。有两颗尖牙原先疼得厉害。不管怎么说，当然，我们学校里有一个小孩，他听不懂课，想让老师解释得再详细——〃
〃数学课吗？〃乔尼问。
索斯出神地盯了乔尼半晌，〃问这个是什么意思？〃他说，那神态仿佛是乌云过后的晴天。看乔尼无话，他接着道，〃对，是数学课，我想没错，就是数学，是关于如何在采矿过程中计算矿体总量的。〃他叹了口气，〃肯定有人报告到上边了，因为分管学校的心理医师来了。他们走进教室，对那个小孩大吼大叫，对全班学生大吼大叫，影响恶劣透了。我不知道我为什么那样做。多年来，我一直认为是我的母亲，她影响了我。她是一个地下教会组织的成员，这个组织相信任何有感觉的生灵都有灵魂，他们坚信无疑。〃
〃倒不是她被抓起了还是怎么的，是她的想法和做法启发了我，我做出了后来的事。这个心理医师站在台上大骂学生，说他们都是动物，说他们要牢记自己是动物。他太狂妄了，骂得我上不了课。我就让他小声点，就这样。〃
他愣愣地坐了半天，〃说这些旧事，真有点心酸，我以前是从来不说的。要是传到——〃他突然顿住了，〃我这才想起来，他们都死了。说也不要紧！〃然后，他凑近乔尼说，〃不要紧吧，你说呢？〃
〃当然不要紧，〃乔尼说，〃我就连心理医师是什么都不知道。〃
〃你看，〃索斯说，〃我也一直对自己说不知道心理医师是什么，后来就真以为自己不知道了，真的。但是，心理医师影响了我的一生，所以我大体上猜了个差不多。许多星球上有许多书，都提到了相关的话题。二十五万年前的塞库洛人同现在的塞库洛人有天壤之别。那时候，他们的名字也不叫‘塞库洛‘。我想大概是它们遭到了外族入侵还是别的什么。〃
〃越到后来，他们越残暴、丑恶——江湖骗子、谎言家。塞库洛人就那么完了，他们的统治者最初还是在舞台上玩杂耍的，给人们施行催眠术，让他们逼笑观众，当众出丑，真恶心。〃
〃由于发生了外族入侵，他们都吓坏了，跑到皇帝那里秘密商谈了很久。后来，他们就统治了学校和医疗中心。根据外星球的书籍记载，外族入侵以前的塞库洛人根据他们当朝当代的皇帝称呼自己。从外族入侵的时候起，他们就被称作‘塞库洛‘人，意思是‘头脑‘！这是一部分字典里的解释。根据这个字的形式，它也可以表示‘——的财产‘，每个人都变成了塞库洛人的财产。〃
〃谁知道，后来这帮疯子就把自己叫作‘心理医师‘，人民是‘脑‘，他们是‘大脑医生‘。他们才是真正的统治者，他们教育儿童，监视每个公民，镇压一切宗教组织，他们命令人们如何思考。〃
〃哎，我太蠢了，不该那么做。〃他不吭声了，〃不过，这个‘心理医师‘的吵声太大了！我不该怪我母亲，真的不该怪她。〃他停了一会儿，慢慢吸了一口气，〃记不清了，我好像还说，‘他们不是动物。‘〃
他一阵恐慌，过后又说，〃我就这样开始了流放，你知道。〃
乔尼觉得这帮骗子简直令人发指。
〃那好，〃索斯回过神来说，〃如果你来的目的不是带我走，那是什么？像我这样的老朽一点用也没有了。〃
乔尼单刀直入，〃你肯定懂数学！〃
索斯的老眼不解地看着他，〃你怎么知道我的嗜好是数学？档案是不会写的，我曾花了五百元贿赂过一个档案馆馆员，我看过了。〃他伸出僵硬的爪子在书架上抓了几本书，〃啊！〃他愉快地叫道，〃我的书！〃不过，立刻又黯然下去，〃这些书都是别国人用陌生的语言写的，能看懂的人寥寥无几。多少人都死了，他们的种族也已经灭绝了！说吧，〃他看着乔尼，〃你来找我干什么！〃
〃我想请你教我塞库洛数学。〃乔尼说。
索斯突然一阵紧张，他似乎一时不知所措，但很快又放松了。〃一百三十年了，头一次有人让我给他教东西。你是外族人，可这又怎么样？〃
乔尼的愁云登时散尽，成了！
一百八十章 精神医生的产物
〃首先，〃索斯说，〃有许多种不同的数学——按种族分吧，比方说。我其实一辈子都在收集这方面的知识。〃
〃现行的整数体系就有好多种，像查特佛里安人使用的‘二进制‘：不管多大的整数，里面只有两个数字，‘1‘和‘0‘，任何可以化解为两个量的体制都能接受这种方式，比如计算机中的电冲。〃
〃还有三位进制、四位进制、五位进制、六位进制、七位进制、八位进制、九位进制、二十位进制和六十位进制等。〃
〃最适宜书面运算的方式是十进制，〃（乔尼从旧的人类书里了解过这种方式），〃塞库洛数字则是十一进制。十一进制比较麻烦，我就不给你讲了。〃
〃噢，我最想了解十一进制！〃乔尼插嘴道。
〃教你学‘十进制‘更省事儿，〃索斯说，〃他们只要发现哪个星球上有十进制，就把发现者的名字列为英雄。〃他看乔尼不买他的帐，改了口气，〃好吧，〃他拿出一张皱巴巴的纸，〃我给你写塞库洛数字。〃
乔尼说他早就知道塞库洛数字，索斯摇摇头说不可能。
〃不，不会的，〃索斯说，〃我怀疑你知道的不多。要真正了解一种符号，你必须先了解这种符号的来源。作为符号的数字最初要么是拼写它们的首位字母，要么是一系列的点与线的组合体。或者是标准化的某些图形，只具备原图形的部分形象或是原图形的简化体。〃
〃塞库洛数字最初就是一些图形。随着时间的推移