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“昨天，我回忆在雅典柏拉图学院的点点滴滴，一遍又一遍地回忆，每一次回忆，都浮现新的收获。”
“我思考啊，思考啊，突然想起在无限位面游历的时候，遇到过一位名为‘太阳光辉’的大智慧者，在交谈的过程中，我知道，他一生所信奉的，叫做‘知行合一’。”
“当时我并不理解知行合一，但随着慢慢成长，我慢慢产生深入的看法。”
“知行合一，分为进行时和完成时两种状态。”
“在进行状态，知就是知道，行就是行动。对这个状态的知与行，出现了不同的看法。有的人认为，先知道，才能行动起来，有的人认为，只有先行动先做，才能知道。于是，出现了行先知后还是知先行后的争议。”
“但我认为，这个‘知’与‘行’的先后顺序，并不重要。重要的是什么？在知之后，有所行，在行之后，有所知，往复不断。让知与行，形成一个完美的循环，不断地知，持续地行。”
“用行来验证知，用知来指导行，往复循环，这，就是进行时的知行合一。”
“缺少任何一步，都是偏颇的，甚至是错误的。”
“当进行时的知行合一达到极高的境界，就会成为完成时的知行合一。”
“完成时的知行合一，概念发生变化。”
“这时候的‘知’，不再是知道，而是深度的理解；这时候的‘行’，不再是纯粹的去做，而是永远能在最恰当的时机完美地完成。”
“换言之，我们只有真正达到‘知’，才能做到。只有我们能完美地做到，我们才能证明自己达到‘知’。在这个时候，知行形成了高度的、不可分解的统一，才叫知行合一。”
“任何所谓知道但做不到，本质是没有深度理解；任何所谓做到但没有深度理解，本质是做得不够完美。”
“知行合一的完成时，形成了不可分割的统一，成为我们身体牢不可分的一部分。对于这种状态，其实有一个人尽皆知的命名，能力。”
“这个能力，不是指我们本来的能力，而是指那些出类拔萃的能力。”
“奔跑人人都会，但赛跑冠军的奔跑，才可以叫能力。”
“说话人人都会，但那些雄辩家与善言者的说话，才可以叫能力。”
“学习人人都会，可……”
苏业突然停下，环视全场。
仿若环视无限位面。
“可，亿万众生，凡者与神灵，又有多少人敢说自己具备学习的能力？”
无数生灵心神一震，汗流浃背。
他们无法承受神灵的询问，也无法承受灵魂的拷问。
第981章 学校的职责
“说到这里，想必大家们已经明白，我们在学校学习，是为了学习什么？学习的能力。”
苏业轻叹一声。
“我必须承认，我在年轻的时候，并不懂这个道理，我一直在学习知识点，学习考点，学习技巧，最多是在学习一些规律性的方法。当然，我并没有埋怨老师或学校，毕竟，我的大多数老师也是这么过来的，他们的老师，也不曾真正教过他们学习的能力。”
“在我离开柏拉图学院后，自己面对社会，突然感到不适应。而且，我发现一些奇怪的事情。”
“比如，在学校的时候，大家都感觉差距不大，怎么走上社会后，差距突然加大，中年后，差距更大。”
“甚至于，在魔狱城，有许多中年工匠甚至魔法师，集体出现了‘中年危机’。”
“于是，我观察这些人，思索这个问题。”
“最终发现，那些自认为陷入中年危机的人，有的的确遭遇意外或不幸，但绝大多数的人，有两个特点。”
“第一，丧失或从未有过学习的意愿。”
“第二，不具备学习的能力”
“所以，在离开学校后，真正导致人生拉开差距的，便是学习的意愿与学习的能力。”
“我那时候才明白，我曾经错过获得学习能力最宝贵的机会。”
“幸运的是，学无止境，幸运的是，我深刻意识到学习能力的重要，于是我付出暂时魔法退步的风险，花费极多的时间重新培养自己的学习能力。事实证明，永远不晚。”
“但，我希望，柏拉图无限位面大学院的学生，在学校里就可以学习到学习的能力，而不是离开学校后，突然迷惑，甚至说一些极其可笑的话，说如果当不了魔法师，数学唯一的用处只能用来数钱买菜。”
“说出这种可笑话的原因，不是学生们没有学好数学，而是老师们从来没有告诉学生，学习数学不是为了买菜，不是为了考试，不是为了应付谁，而是培养一种数学的思维，培养一种数学的能力，培养用数学看待世界的能力。真正拥有这些能力的人，从来不需要亲自买菜，桌子上永远会布满美味佳肴。”
“所以……”
苏业一挥手，远方的一面墙壁上，浮现一行红色的文字，宛如刀削斧凿，铮铮有声。
“学校，是学生学习学习能力的地方，是老师教授学习能力的地方。”
苏业再次扫视全场。
“所以，这里也教授知识，教授技巧，教授方法，也要做题，也要考试，但本质上，这里在教大家学习的能力，思考的能力，以及，像苏格拉底大师说的那样，教育是点燃火焰，这里，培养大家的学习意愿。”
苏业微笑望着众多成年人和老师，道：“我们大多数人错过了培养学习能力最宝贵的时期，但，只要我们拥有学习意愿，一定能够再次培养学习能力，而后，创造属于自己的美好人生。”
“这里，负责点燃火焰，我们自己，负责火焰长明！”
苏业说完，好似向天空看了一眼，消失在欧几里德雕像前。
无数全息教室中的神灵全身直冒冷汗。
自己有足够的学习意愿吗？
自己有足够的学习能力吗？
地狱三层，焦虑魔神双手抱头，满面痛苦。
“我什么都没有，我好弱！”
“我根本就没有学习意愿，我只想活下去。”
“我更没有什么学习能力，我最多会一点投资。”
“我连哲学是什么都看不懂。”
“我们所有魔神都不具备魔法师般的学习能力，真神也一样，难道说我们以后都要死绝？”
突然，他愣住了，缓缓放下手，脸上浮现难以遏制的笑容。
“我的力量在成长！无法遏制地成长！”
“为什么？为什么？为什么？”
“我懂了！是因为更多的魔鬼与生灵更加焦虑！”
“苏业太会贩卖焦虑了！我一定要向他学习贩卖焦虑的能力！这就是我一直在找的能力！”
焦虑魔神本体在神星疯狂吼叫。
在所有全息教室的众人思考学习意愿和学习能力的时候，焦虑魔神眉开眼笑，化身出现在城主府外，直接冲进去。
强大的魔力光芒一闪，掠过他的身体。
焦虑魔神忘乎所以，大声喊叫：“苏业！出来，我找你有大事，你不出来，我就当场自炸！苏业，快点出来……”
焦虑魔神的声音传遍全魔狱城，甚至传遍柏拉图大学院。
众人疑惑不解，这个魔神发得什么疯，老老实实焦虑不好吗？
正准备召集魔法师们制定教材的苏业愣了一下，化身传送到焦虑魔神面前。
“你不焦虑了？”苏业难以置信地望着焦虑魔神舒展的八字眉。
焦虑魔神像野生哈士奇一样，直扑苏业身上，双手死死抓住苏业的衣袖。
“苏神，我拜你为师，你激发了我的学习意愿，从今以后，我就是你最虔诚的学生！”
苏业不动声色甩动手臂，没甩开。
“说吧，你有什么事？我收学生的价格很高。”
“给你！”焦虑魔神递出一个很普通的金纹黑皮袋。
苏业神色微动，接到手里打开。
整整一千颗神民魂晶，价值整整一千亿金雄鹰，能买一件较差的上位神器。
“你是偷了哪个主神的宝库？”苏业问。
“教我贩卖焦虑，这些都是你的！”
苏业愣了一下，恍然大悟，然后仔细观察焦虑魔神。
“你的力量有点控制不住，马上就要晋升中位神。”
“能控制，我都控制好几万年了。”焦虑魔神充满自信。
“你也不怕炸裂。”苏业没好气地瞪了焦虑魔神一眼，早就知道他在压制力量，没想到压制了这么久。
“快，教我贩卖焦虑！”焦虑魔神无比急切。
苏业想了想，道：“说起贩卖焦虑，我在无限位面游历的时候，的确遇到过这方面的大师，好像叫……樊登……山。对，樊登山。而且，他还进行双重焦虑贩卖，一边自己贩卖焦虑，一边使用传递销售的方式让手下贩卖焦虑。嗯……给我几天的时间，我把他的成功经历整理成一本《登山焦虑贩卖术》，传授给你。”
说着，收起一千神民水晶。
宰狗大户，绝不手软。
“就这么定了！”焦虑魔神眉开眼笑。
“你先回去吧，我会尽快传到你的魔法书里。”苏业道。
“好，我这就买一本最高级的魔法书！”焦虑魔神说完一溜烟向外跑。
苏业望着焦虑魔神的背影，喃喃自语：“有主神之资啊……”
“是说我吗？”焦虑魔神远远地回头大吼，欣喜若狂。
“樊登山。”苏业道。
焦虑魔神垂头丧气离开。
苏业摇摇头。
如果自己诞生在地狱或深渊，走魔神之路，现在已经是主神了吧，最多百年，就可以把地狱之主和深渊之主双双斩落马下。
哪像现在，苦哈哈一点一点努力。
这就命啊！
旧神星中，苏业本体一心二用，一边帮焦虑魔神整理贩卖焦虑的方法，一边研究柏拉图无限大学院的教育方针、教育制度、教育方法和课本内容。
“嗯……先回忆一下布鲁�