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“同学们，都准备好了吗？”
“信爷，我，我有点儿紧张一会上台要是演砸了怎么办？”
听到一个带着外星人头套一双如咸蛋超人般的黑眼镜瞪着自己的角色说话，李世信皱了皱眉头。
“同学你谁啊？”
“我佩奇啊信爷！”头套中，传出了一个闷声闷气的声音。
听到是朱佩琪，李世信一个脑瓜崩就弹了过去。
随着粗又硬的手指在橡胶头套上发出“嘭”的一声闷响，李世信笑骂道：“你演的外星人执政官台词都是录好的，你往台上一站对着屏幕比划比划就成了，你演砸个屁！捣乱！”
“哦，好像是哦！”捂着脑袋，朱佩琪发出了一阵咯咯咯的笑声。
一旁，身穿土掉渣的农村妇女服装，叼着棒棒糖的安小小挑了挑眉头，拿出了一条士力架，塞到了朱佩琪的头套之中。
“上台之前紧张这个我最有经验了，吃点东西保证心态平和！”
“并不是所有人都跟你一样啊喂！”
“外星人”手脚一阵狂舞，将那条士力架扔了出来。
荣传话剧场内。
看到全场千多号的座位满满登登的坐着自己的学生——毕了业的，没毕业的，即将毕业的，坐在轮椅上，被王友德推着孙一鸣愣住了。
“你们这这是做什么？”
“孙老，为了感谢您对荣传这么多年的付出，老师和同学们特地自发的组织了一场晚会！今晚上啊，您就坐在台下，看着咱们学校的学生们，为您做个汇演！”
一旁，周维明看着老头脸上的震惊和诧异，俯身了过去，笑着说到。
看着全场肃立对着自己鼓掌的师生们，看着舞台上方那写着“感谢孙一鸣校长为荣传三十七年的付出”的条幅，孙一鸣的嘴唇嚅动了起来。
他身后，王友德也咧着嘴蹲到了轮椅旁边。
“老师，这么多年，从来也没为您做过什么，学生们的一片心意”
他一句话都还没说完，便被不住颤抖着的孙一鸣一巴掌给怕到了一旁！
“胡闹！胡闹啊你们！”
“现在是什么时候？马上就要期末，这么紧要的日子啊！你们不抓教学，不抓应届毕业生的就业，不去搞高考招生宣传，搞这些虚头巴脑的，有什么用！给我散了，散了！该回去学习的学习，该回去工作的工作。你们把我骗到这儿，就是为了搞这一条？胡闹，胡闹啊！”
老爷这冷不防的发作，让众人措手不及。
也一下子让剧场内本来热切的气氛，降到了冰点。
后台处，看着台下的一片尴尬，安小小叼着棒棒糖，咧了咧嘴。
“老师，这晚会怕是要胎死腹中，办不下去了哇。”
将下巴底下的脑袋瓜按下去，李世信扬了扬眉头。
办不下去？
老夫废了一个多星期功夫又是排练又是搞服化道，又是跟动画数字学院那群秃瓢男搞背景cg的，现在说办不下去？
晚了！
“孙老您别生气，这都是学生们的一片心意，您得理解啊！”
“老师，您的病刚好，千万别动火气！您要是不想看，咱们就不看了。我马上让他们撤了，回去学习还不成吗！”
就在台下一群校领导七嘴八舌劝慰气喘吁吁的孙一鸣之时，台上，一个充满磁性的声音响起了起来。
“孙校长，下面的这个节目，是表演系32位学生，艺术学院的21位学生，与数字动画学员76名学生的在过去的十天内几乎不眠不休编排而成的。为了这个节目，42位学生临时改变了他们的毕业设计方向，将他们的毕业设计作品融入到了这个话剧之中。下面，请孙校长欣赏话剧《乡村教师》。”
李世信的话音将落，舞台上的灯光便暗了下去。
紧接着幕布缓缓升起，舞台和后面的电子大屏，以多媒体影像和实物道具精妙的配合，构建出了一副极为梦幻的场景；
那是一处被微弱烛光照亮的，破烂不堪的教室。
教室中十几副破桌椅整齐的排成三排，灰褐的黑板下并没有讲台，只有一副破旧的木床。
木床上一个枯瘦的且看不出实际年龄的男人，正侧躺在那里。
一旁一个女孩儿捧着捧着塑料盆，正在不住的哭泣。
教室的外面一群身着土气的孩子，跪在地上。他们的面前，是一团熊熊燃烧的火焰。
和那一团似乎是烧纸发出的火光相比，教室中的烛光是那么的微弱。
甚至于这求神拜鬼的迷信举措发出的光亮，都盖过了星空的璀璨。
看到舞台上用电子大屏营造出的烛光火光，看着剧场上方那不知道用什么技术手段营造出的星空
这梦幻般的现场效果，让孙一鸣整个人愣住了。
第四三零章：不要给老夫瞎带节奏！（求月票，求全订！）
《乡村教师》的原著故事其实叙述是有些散乱的，整篇文章前半部分的事件其实都是随着主人公“李老师”所见所感引发出的回忆碎片。
这些回忆的碎片中，饱含了这个乡村教师一生的重要经历，涉及到的人物有几十个。这样的故事如果改成话剧，难点在于如何让观众去带入。
或者说如何给观众一个直观的，方便理解的故事脉络。
李世信解决这个难题的方法很简单——改变了故事的顺序节奏，并通过舞台设置在话剧的前半部分，将观众拉进李老师的生活与回忆之中。
很显然，这些小心思，没有白费！
随着话剧的一开场，现场效果在一瞬间，就将观众的眼球吸引住了。
话剧在进行时，演员不仅仅要注重自己的演绎，也要通过观众的反馈表现来调整自己的状态。
见到台下所有人都安静下来，观望着舞台，李世信的心里大约有了底。
在众人的注目之中，总共七幕的话剧，第一幕“只因我曾被照亮”正式开始了；
没有屋顶的教室中，娃们在屋外烧着纸。
教师中只有一盏红烛照亮着躺在破床上的李世信，在他的身边，安小小捧着一个塑料盆，已经完全入了戏。
“王晓梅，你去别再让他们烧纸了，这，这是迷信求神拜佛，是救不，救不了我的”
病床上的老师挣扎着起身，指了指教室外的学生们。
“老师，就让他们烧吧。我们没有别的办法，就只剩下这一个办法了啊！”
王晓梅哭着，端起了一旁的蜡烛，照亮了老师的脸。
看着他脸上的苍白和憔悴，王晓梅将脸上泪水揩干净，蠕动着嘴唇，问道：“李老师，俺听爹说，咱这得你个病的人可多了。有挺多人吃核桃皮和桉树皮就能吃好，你等着，俺明天就上山去给你采！”
“傻孩子，咱们这一带确实是食道癌的高发区。可是没听过谁吃树皮就能治好癌症的，况且老师现在还是晚期，别瞎折腾了。”
“呜呜，老师俺爹说你是这一带唯一去城里念过高中的文化人。你都走出去了，为啥还要回来？你要是不回来，也就不会得这个病啦！”
看到安小小哭的梨花带雨，李世信在心里边儿暗赞了一下小丫头最近有长进后，挣扎着从破床上坐了起来。
用略显复杂的语气，问道；“你爹，他是这么说的？”
“嗯！”
看着王晓梅重重点头，老师苦笑着摇了摇头。
“文化人呵”
坐在病床上，他仰起了头，透过那没有屋顶的教室，看着天上的繁星，和那烛光似乎永远也填不满驱不散的黑暗，讷讷的出了神。
“为什么回到这儿来，或许是因为我曾经被火光，照亮过吧！”
看着头上的星空，他笑了。
“我这条命，是我的老师给的。我的爹妈死得早，作为一个外姓人，打我七岁之后，这所简陋的乡村小学就是我的家。我的小学老师把我当亲儿子待，日子虽然穷，但我的童年并不缺少爱。
直到那年放寒假，我的老师要把我带去他家里过冬。
老师的家很远，我们走了很长的山路。从白天一直走到了晚上，当我看到老师家所在村子的一点灯光时，已是半夜了。
可就在我们将要进村子的时候，遇到了两匹饿了不知道多久的野狼。”
“李老师。那，那后来呢？”
“后来老师折下一根粗树枝，挥动着拦住狼的来路，让我向村里跑。
我当时吓糊涂了，只顾跑。只想着那狼会不会绕过老师来追我，只想着会不会遇到其它的狼。
当我跑进村子，找到村里人拿着猎枪回去找到老师的时候。发现他躺在一片已冻成糊状的血中半条腿和整只胳膊都被咬掉了。
老师在送往镇医院的路上就咽了气，当时在火把的光芒中，我看到了老师的眼睛，老师的腮帮被深深地咬下一大块，已说不出话。但是那映着火把光的眼睛里却满是牵挂。我知道他牵挂的是什么”
“是什么？”
“是这所当时有四个孩子的学校啊。”
随着李世信和安小小饰演的李老师和学生王晓梅间的开场对话，现场的观众目光已经闪动。
但是在李世信的直播间中，蜂拥而至的网友们，却毫无波澜；
“第一幕看到这，我的心中毫无波澜。信爷这一波不咋样嘛！这个人设有点儿俗了。”
“感觉主旋律意味太浓，有点儿强行煽情的感觉呢。老师为了救他被狼吃了，然后他就回到村里当老师逻辑上虽然没毛病，但是总觉得不太现实，怎么就那么凑巧遇上了狼啊，现在狼都濒危了好吧？”
“前面的沙雕，00后或者是大城市的孩子吧？你要是八零后，或者小时候在农村呆过，就知道了。在上个世纪前后，山区和偏远地区的狼可不少。我到现在还记得小时候我姥姥用‘张三儿’吓唬我的事儿。”
“这倒是没错，但是感觉故事的开头好平。跟信爷之前的系列相比，不知道是话剧还是怎么的，感觉有很大的差距。”
就在直播�